Книга, що змусить задуматися

Енн Файн. Борошняні немовлята: Повість/ Енн Файн. - Львів: Видавництво Старого Лева, 2016. - 176 с.

Прочитала книгу англійської письменниці Енн Файн, як-то кажуть, на одному диханні. Правда, спочатку хотіла закинути - читала з метою визначити, чи можна школярам рекомендувати її і для якого віку. Вразило, як правдиво описує автор поведінку учнів із "важкого"4-В класу, як "непедагогічно" розмовляє вчитель з дітьми - тож не треба і наших учнів вчити цьому. А коли дізналася, що автор за цю книгу отримала Вайтбредську премію та медаль Корнегі, піднапряглася і продовжила читати далі. І зовсім не жалкую, а рада, що Дмитрик Ружевич прислав її нам! За умовами учнівського проекту учні класу повинні були три тижні доглядати за "борошняними немовлятами" - завжди носити з собою (вірніше, не залишати без нагляду), утримувати у чистоті та безпеці. І головний герой - Саймон Мартін - вперше замислюється, чому для виховання маляти потрібна повна сім'я, де подівся його батько, як це відповідально - мати дитину. Він став розуміти вчителів, що бажають учням лише добра, навіть, якщо і наказують відпрацюваннями. Книга без єдиного малюнка, а читається просто і змушує поміркувати.
Обов'язково порекомендую моїм старшокласникам цю книгу для читання!

Підсумки роботи шкільної бібліотеки за 2017-2018 навчальний рік

Основні показники та аналіз діяльності

шкі­ль­ної бі­б­лі­о­те­ки за 2017-2018 на­вча­ль­ний рік

Ро­бо­та шкі­ль­ної бі­б­лі­о­те­ки в 2017 – 2018 навчальному році бу­ла спрямована на активну участь в навчально-виховному процесі школи, була ті­с­но по­в’я­за­на з ро­бо­тою пе­да­го­гі­ч­но­го ко­ле­к­ти­ву. В прак­ти­ч­ній ді­я­ль­но­с­ті ке­ру­ва­лися ви­мо­га­ми дер­жа­в­ної на­ці­о­на­ль­ної про­гра­ми «О­с­ві­та: Укра­ї­на ХХІ сто­літ­тя», «Національною стратегією розвитку освіти в Україні до 2021 року», наказами Міністерства освіти і науки України «Про схвалення Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді» та «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти», «Концепцією Державної цільової програми підтримки та розвитку читання на період до 2018 року», «Програмою розвитку бібліотечної справи загальноосвітніх навчальних закладів міста Кривого Рогу на 2013-2018 роки»  що­до фо­р­му­ван­ня на­ці­о­на­ль­ної сві­до­мо­с­ті, роз­ви­не­ної ду­хо­в­но­ї, мо­ра­ль­ної, ху­до­ж­ньо-­ес­те­ти­ч­ної, пра­во­вої, тру­до­вої, фі­зи­ч­ної, еко­ло­гі­ч­ної куль­ту­ри, роз­ви­т­ку ін­ди­ві­ду­а­ль­них зді­б­но­с­тей і та­ла­н­тів.

Ма­те­рі­а­ль­на ба­за бі­б­лі­о­те­ки – або­не­мент, чи­та­ль­на зала на 20 місць, кни­го­схо­ви­ще (за­га­ль­на пло­ща при­мі­щен­ня бі­б­лі­о­те­ки 90 м²).

На 1.06.18 р. кі­ль­кість учнів у школі ста­но­ви­ла 761 особа.

Всього користувачів бібліотеки – 528 осіб.

З них користувачів-учнів – 469 осіб.

Відсоток охоплення читанням – 62% .

Користувачів-дорослих – 59 осіб.

Кількість відвідувань за рік – 3800.                 .

Книговидача за рік – 13612 прим.

Фонд шкільної бібліотеки – 38537 прим. (на суму 445725,65 грн.), з них:

·        фонд ху­до­ж­ньої, методичної лі­те­ра­ту­ри та посібників, мультимедійних програмних засобів та дисків – 17260 при­м. (на суму 63604,19 грн.);

·        фонд підручників – 21277 прим. (на суму 382121,46 грн.).

До фонду шкільної бібліотеки впродовж 2017 – 2018 навчального року через КЗ «Інноваційно – методичний  центр» надійшло 1904 підручники для учнів 9 класу (на суму 66425,32 грн.) та 1 примірник (на суму 55,00 грн.) художньої літератури. Крім того, на баланс бібліотеки було поставлено 65 прим. художньої літератури (на суму 2828,00 грн.), придбаної за спонсорські кошти. Списань фонду ніяких не було.

На наступний 2018 – 2019 навчальний рік учні школи будуть забезпечені підручниками таким чином (попередній розрахунок):

На 1, 5 та 10 класи очікуємо надходження підручників за новою програмою;

учнів других класів – на 98%;

учнів третіх класів – на 97%;

учнів четвертих класів – на 75%;

учнів шостих класів – на 84%;

учнів сьомих класів – на 77%;

учнів восьмих класів – на 93%;

учнів дев’ятих класів – на 100%;

учнів одинадцятих класів – на 86%.

З метою виховання усвідомленого розуміння важливості ролі книги у навчально-виховному процесі, поліпшення роботи щодо збереження фонду підручників і навчальної літератури педагогічний колектив та учні школи №114 щорічно беруть участь у проведенні загальношкільної акції «Живи, книго!». Акція проводилася з 1 вересня 2017 року по 30 квітня 2018 року.

Згідно наказу по школі №232/1 від 20.09.2017 р. «Про організацію та проведення загальношкільної акції «Живи, книго!» було створено та затверджено склад оргкомітету (журі), заходи щодо проведення у школі акції «Живи, книго!» та у кожному класі – був створений бібліотечний актив (з 2-3 учнів), в обов’язки якого входило оформлення разом з класним керівником куточка «Живи, книго!», своєчасні перевірки (не рідше 1 разу на місяць) стану збереження підручників, заповнення «Екрану збереження підручників» у відповідності з результатами перевірок, організація ремонту підручників (у разі потреби), доведення результатів перевірки підручників до відома класного керівника та батьків, підготовка підручників класу до своєчасного і якісного здавання у бібліотеку в кінці навчального року.  

Педагогічний колектив, учні школи, їх батьки були ознайомленні з метою і завданнями, умовами організації та проведення щорічної загальношкільної акції «Живи, книго!», з «Пам’яткою учасникам загальношкільної акції «Живи, книго!», «Рекомендаціями класному керівнику з організації роботи в межах загальношкільної акції «Живи, книго!»  та  «Рекомендаціями з оцінки стану підручників». Було видано наказ по школі №172 від 01.09.2017 року «Про відповідальність класних керівників за збереження отриманих комплектів підручників».

Учні бібліотечних активів класів склали бібліотечний сектор школи (29 учнів з 5-11 кл.). За звітний період було проведено 5 засідань сектору. На цих засіданнях учні отримували завдання від бібліотекаря, звітували про виконану роботу, отримували інформацію про проведення заходів, пов’язаних з книгами (акція «Книга в дарунок шкільній бібліотеці», «Книга для шпаківень»,  «Книги для бібліотеки Дмитра Ружевича») або в яких брали участь члени сектору (свято «Посвята в читачі» для учнів перших класів, масові заходи на канікулах, заходи Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, Всеукраїнського Тижня дитячого читання). В залежності від виконуваних обов’язків учні були об’єднані в групи (творча, технічна, медіа- групи, група по перевірці стану збереження підручників, група «Книжкова лікарня», група чистоти та порядку), обрані шефи для роботи з учнями початкової ланки школи та відповідальні за шпаківні.

Одне з завдань групи по роботі з підручниками – проведення загальношкільних рейдів по перевірці стану збереження підручників. Впродовж  2017 – 2018 навчального року  було проведено 2 загальношкільні рейди – у жовтні 2017 року та квітні 2018 року. Оформлювався загальношкільний «Екран збереження підручників» на стенді бібліотеки. Випускалися стіннівки, в яких ганьбилися учні, що не доглядали свої підручники належним чином. Доводилося, навіть, у деяких учнів забирати тимчасово їх необгорнуті підручники. Підручники поверталися за умови появи нових обгорток. Протоколи засідань бібліотечного сектору, докладна інформація про результати рейдів з прізвищами учнів і світлинами, оцінками класів за збереження підручників, загальношкільний «Екран збереження підручників» - все представлено на сторінці «Робота бібліотечного активу» блогу шкільної бібліотеки «Читацька культура та активність учнів» http://bibliotekadliauzniv.blogspot.com/p/blog-page_94.html.

Переможцями у загальношкільній акції по збереженню підручників «Живи, книго!» стали учні 6-Б класу (кл. керівник С.М. Плотян). В індивідуальному змаганні кращими визнано таких учнів:

5-А клас – Алєксєєва Діана;

5-Б клас – Васянович Дар'я, Буйвол Михайло, Манжос Катерина;

5-В клас – Захаров Артем;

6-Б клас – Григораш Данило;

6-В клас – Федорук Єлизавета;

7-Б клас – Щіпанова Єлизавета, Тарараченко Артур;

8-Б клас – Печерських Богдан.

З метою виховання читацької культури, для поліпшення роботи щодо збереження бібліотечного фонду систематично проводилися бібліотечно-бібліографічні уроки з учнями школи відповідно до їхніх вікових особливостей згідно з «Планом проведення бібліотечно-бібліографічних занять», урок-гра «Шануймо книгу» (для учнів 2 класів) та свято «Посвячення у читачі» (для учнів 1 класів) (свято провели учні 8-А класу Задорожня Вікторія та Мамонова Яна, Крикун Олександра (6-Б клас), Пліскановська Кіра (5-А клас) та Коржук Настя (5-Б клас)).

Загальношкільні благодійні акції «Книга в дарунок шкільній бібліотеці» та «Книга для шпаківні» були об’явлені на початку навчального року. Найактивнішу участь в них взяли учні Єва Остапчук (5-В клас), Ілля Чадов (8-Б клас), Олександра Крикун (6-Б клас), Софія Кулакова (6-А клас), Олександра Крук (3-В клас), Діана Сай (9-Б клас), Софія Рог (9-А клас), Костя Шпак (4-В клас), Кирило Сай (6-А клас), учні 6-А та 2-А класів. Всього за рік діти подарували 76 книг. Деякі з цих книжок вже радують маленьких читачів у шпаківеньках у дитячому відділенні міськлікарні та кафе «Капітошка», деякі відправлено до приватної бібліотеки Дмитра Ружевича, інші – будуть поставлені влітку на баланс шкільної бібліотеки.

Крім того, шкільний бібліотечний фонд художньої літератури суттєво поповнився книгами сучасних авторів від учасників Регіональної (не)конференції міні – EdCamp Kryvyi Rih – 2018 «У щколі не навчаються жити, у школі живуть!», що відбулася в нашій школі 27 квітня 2018 року. В інтерактивній локації «Книголюб» ми демонстрували книжкові інсталяції читачів – хлопчика і дівчинки, світлини про зустрічі читачів нашої школи з українськими письменниками та поетами Євгенією Пірог, Сергієм Гридіним, Інною Доленик, про підтримку Всеукраїнських ініціатив Євгенії Пірог «Додай читання», «Мапа Щасливих пригод», «Дмитрикова бібліотека», про участь у створенні Міжнародного артбуку Книги бувальщин «Добро – Дій». До речі, в травні отримала на школу посилку з 9 книгами із приватної бібліотеки Дмитра Ружевича – вони поділилися книгами, що в кількох примірниках.

За планом відбулися заходи Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек під назвою «Шкільна бібліотека – за здоровий спосіб життя», зимових канікул та Всеукраїнського Тижня дитячого читання; до Дня української писемності та мови було проведено поетичний струмочок «Самостійна, незалежна і багата, і безмежна мова українська» - учні з різних класів читали гарні вірші про красу нашої української мови (є відеозапис заходу). Аналогічно (з відео) провели «Віншування святого Миколая» у грудні 2017 року. З січня 2018 року включилися в літературний квест за книгою Євгенії Пірог «Агент безпеки Ромчик, або Експрес Щастя» та створили аж три команди агентів, що описали географічні об’єкти міста Кривого Рогу та Інгульця для представлення на Всеукраїнській Мапі Щастя: учні 7-А класу описали Квітковий годинник, учні 4-В класу представили скульптуру Олександра Канібора «Козак і Україна», а учні 3-В класу – пам’ятник Тарасу Григоровичу Шевченку. За таку активну підтримку пані Євгенія Пірог подарувала нам, крім книг, чудовий календар – галерею «Знай наших!» (автор Юрій Журавель).

І традиційний аналіз читання учнів молодшої ланки:

Серед перших класів «Самий читаючий клас» - 1 – В (класний керівник С.М. Шалай). Найкращі читачі паралелі – Тимофій Красуля (1-В клас), Злата Юзепенко (1-Б кл.), Емілія Мельник (1-В клас) та Марія Тарараченко (1-В клас).

Серед других класів «Самий читаючий клас» - 2 – В (класний керівник І.О. Шкуровська). Найкращі читачі паралелі – Софія Дячук (2-А клас), Аріадна Гацай (2-В клас) та Денис Тищенко (2-В клас).

Серед третіх класів «Самий читаючий клас» - 3 – Б (класний керівник А.В. Піскунова). Найкращі читачі паралелі – Олександра Крук (3-В клас), Анастасія Кривошапка (3-Б клас) та Владислав Ваулін (3-А клас).

Серед четвертих класів «Самий читаючий клас» - 4 – В (класний керівник Т.Ю. Прозорова). Найкращі читачі паралелі – Віталія Іванченко (4-Б клас), Єлизавета Горідько (4-В клас) та Анастасія Голомідова (4-В клас).

Підсумовуючи вище викладене, в новому навчальному році необхідно домогтися збільшення основних показників роботи бібліотеки школи, сконцентрувати свою роботу в напрямку пошуку нових, більш дієвих методів впливу на учнів, що не зберігають шкільні підручники, та заохочення тих учнів, що бережуть державне майно у відмінному стані; використовуючи різноманітні форми масової та індивідуальної роботи, впроваджуючи активні традиційні форми популяризації книги та інформаційно-комунікативні й комп’ютерні технології, контролювати рівень читання учнів школи, допомагати дитині пізнавати світ через літературу.

(З "Плану роботи шкільної бібліотеки на 2018-2019 навчальний рік")